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Lesen im Unterricht Lesen im Unterricht und die Gestaltung von leseförderlichen Maßnahmen sind wichtige Bausteine eines erfolgreichen Leselernprozesses für Schülerinnen und Schüler. Dabei spielt aber nicht
Schulische Lesekultur Wie kann schulische Lesekultur zum Lesen animieren? Der Erwerb der Lesekompetenz ist ein umfangreicher Prozess, der begleitet werden muss. Dabei spielen nicht nur konkrete Förder-
Um Sie bei der Gestaltung und Organisation der Lesezeit in Ihrem Unterricht unterstützen zu können, stellen wir Ihnen eine TaskCard zur Verfügung, welche einen umfassenden
Checkliste: Leseband / Fahrplan systematische Leseförderung
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